دراسة نص للسنة الثانية ابتدائي

 كتاب النبيه في دراسة النصوص

نضع بين أيديكم كتاب رائع في دراسة النصوص للسنة الثانية ابتدائي للتدريب على حل النماذج استعددا للامتحانات .

   

تحميل الكتاب 

درس حرف التاء

وضعت لكم هنا طريقة تقديم درس حرف التاء للاطفال و نعلمكم انا لحرف يقدم في مدة اسبوع كامل لضمان الفهم السريع والثابت للدرس وهذا الجزء الاول منه وهو اكتشاف حرف التاء.

اولى مراحل تعليم الحرف هو قصة حرف التاء  وهي طريقة رائعة للفت انتباه الطفل وجعله يكتسب ثروة لغوية غنية فلا نركز فقط على صوت الحرف ومواضعه في الكلمة بل ايضا طريقة كتابته و اسماء الاشياء التي فيها حرف التاء وأيضا تحتوي القصة على مغزا مفيدا يتعلم منه الطفل.

يمكنك طباعة صور القصة وتقديمها للطفل وجعله يعبر عن المشاهد ويسمي الاشكال و الرسومات التي في قصة حرف التاء.

 قصة حرف التاء لرياض الأطفال pdf

فِي قَرْيَة بِجَانِبِ مُستنقع  كَبِيرٍ يَعِيشُ ثَلَاثة أَصْدِقَاءٍ تَامِر تَاج وتيم ذَاتَ يَوْمٍ قرر الأَصْدِقَاءِ الذَّهَابَ للمستنقع َلاصْطِيَادِ الحَشَرَاتِ. لم ينتبه الأطفال للوقت فقد حل الظلام. مشى الأطفال حتى وجدوا  بيتا تشع منه الأضواء دخل الأطفال البيت ليجدوا فيه طاولة كبيرة مملوءة بمختلف أنواع الطعام  والحلويات. قال تاج: ما أشهى هذه الاكلات هيا فالناكل قال تيم: لا يجب ان نأكل ما ليس لنا فلننتظر  حتى يأتي أصحاب البيت راح تاج وتامر يأكلان بشراهة أما تيم قال لهما توقفا لكن الطفلان لم يستمعا  له واهتما فقط بالطعام. قرر الأطفال النوم الأن وفي الصباح الباكر يرجعون لبيوتهم. ولكن قبل طلوع الشمس استيقظ تاج وتامر وهما يتألمان بشدة وعلى ما يبدوا فالطعام كان فاسدا. ارتبك تيم وارتعب ما لذي يجب أن يفعله فهو ليس بطبيب...وقال لطفك يا الله. وفي تلك اللحظة دخلت امرأة لتتفاجأ بالطفلين وهما يبكيان من شدة الألم فحملتهما بسرعة الى سيارتها وأخذتهما الى المستشفى ليتعالجا. اتصلت المرأة بآباء الأطفال بعد أن أعطاها تيم رقم هاتف والده. وقد كانوا قلقين عليهم حتى أنهم باتوا طول الليل يبحثون عنهم. تمكن تامر وتاج والحمد لله من الخروج من المستشفى بعد أن تحسنت صحتهما ولكن الأطفال الثلاثة سيضلون معاقبين لمدة طويلة فلولا لطف الله لكانت العواقب وخيمة.  

اشكال حرف التاء

 عند  تقديم  درس حرف التاء نتجنب وضعه مع الحروف المشابهة معه كحرف الباء مثلا ونشرح للطفل شكل حرف التاء على انه كشكل ابتسامة ولها عينان  اي النقطتان وترسم الام او المعلمة شكل حرف التاء في الفضاء بيدها والطفل يعيد مثلها مع قراءة للاسم الحرف والتاكيد على صوته.

ويمكن ايضا استعمال العجين او الطحين فيشكل الطفل اشكال حرف التاء في مختلف مواقعه في الكلمة بحيث نضع الكلمات في السبورة و يشكل الطفل حرف التاء تحت كل كلمة.

 حرف التاء بالحركات

الكثير من المناهج ترفض تقديم الحروف بالحركات لرياض الاطفال و لكن من الضروري تقديم حرف التاء بالحركات فهو يعتبر انطلاقة نوعية لتعلم القراءة من سن صغير فقط يجب مراعاة الطريقة التي يقدم بها الدرس و مع كثير من التكرار وقراءة حرف التاء بالحركات القصيرة و الطويلة سيحفظ الطفل الحروف بالحركات عندما يدرك النمط الصحيح للقراءة.

درس حرف الباء لرياض الأطفال

نقدم لكم اليوم درس اكتشاف حرف الباء مع شرح كيفية تطبيقه بالتفصيل للطفل بطريقة سهلة وممتعة

وفي هذا الدرس سنركز أكثر على اسم وصوت الحرف باعتماد مراحل  متعددة ستساعد الطفل على حفظ شكل حرف الألف فدائما ما نقول يجب إعطاء الحرف القدر الكافي من التطبيق حتى لا يخلط بينه وبين الحروف المتشابهة الأخرى كحرف التاء والثاء. لذلك يرجى منكم تتبع مراحل الدرس بالتفصيل حتى يستوعب طفل الروضة حرف الباء جيدا.

شرح شكل حرف الباء لأطفال الروضة

اليوم سنكتشف حرف الباء وهو ثاني حرف في الحروف الأبجدية العربية و أتعلمون أن حرف الباء يشبه الصحن في الشكل. لذلك يمكن للام أن ترسم على السبورة صحنا كبيرا و غير عميق ثم تقول له هذا صحن أنظر اذا وضعنا تحته نقطة يصبح اسمه حرف الباء حرف الباء و يعيد وراءها الطفل كم من مرة. تشبيه شكل الحرف بأشكال من الواقع يساعد الطفل على حفظ شكله وتذكره.

بعد أن نقدم اسم الحرف نأتي لصوته ونسأل الطفل أعطيني كلمة تبدأ بحرف الباء(وتكون الام أو المعلمة وضعت أشياء أو صور تبدا بحرف الباء) نترك له مجال للتفكير ونساعده اذا أطال ولم يجب نحدد له السؤال أكثر شيء يبدأ ببَ و تحب أكله فيجيب بطاطا أو اسم حيوان يسبح ولونه أصفر  فيقول بطة...الخ

 قصة حرف الباء لرياض الأطفال pdf

ليس الهدف من القصة اكتشاف حرف الباء فقط ولكن للفت انتباه الطفل فعادة في القسم أو البيت يكون الطفل غير مركز أبدا مع بداية الدرس و يتحجج بالتعب أو الملل فتجده لا يريد الدراسة و كل تفكيره في طريقة تسمح له من الهروب من وقت الدرس لذلك يجب أن تكون الأم أو المعلمة ذكية وتفوز باهتمام الطفل عن طريق القاء القصة بطريقة مشوقة فتجعل الطفل يعيش أحداث قصة حرف الباء كأنه شخصية من شخصياتها.

ملاحظات مهمة لإلقاء مفيد لقصة حرف الباء

عند القاء قصة حرف الباء نهتم بالكلمات التي فيها حرف الباء فنركز على شكله في الكلمة وعلى صوته (المقصود حركته) و أيضا نسأل الطفل تارة عن ما سيحدث حتى لا يفقد اهتمامه بقصة حرف الباء.

نص القصة 

 يَعِيشُ بَاسِم وَأُخْتُهُ بُشْرَى فِي بَيْتٍ صَغِيٍر بِجَانِبِ بُسْتَانِ البُرْتُقَالِ فِي كُلِّ صَبَاحٍ يَذْهَبُ بَاسِم لِلْبُسْتَانِ لِيَقْطِفَ ثِمَارَ البُرْتُقَالِ وَيَبِيعُهَا فِي السُّوقِ كَانَ لِبَاسِم وَأُخْتَهُ بُشْرَى كَلْبٌ اِسْمُهُ بُوبِي يَحْرُسُهُمَا وَيَلْعَبُ مَعَهُمَا ذَاتَ يَوْمٍ خَرَجَ بَاسِم كَعَادَتِهِ وَلَكِنَّهُ لَمْ يَرْجِعْ اِنْتَظَرَتْ بُشْرَى أَخَاهَا حَتَّى الصَّبَاحْ اِحْتَارَتْ بُشْرَى عَنْ سَبَبِ غِيَابِهِ وَقَرَّرَتِ الذَّهَابَ ِللبَحْثِ عَنْهُ اِنْطَلقَتِ بُشْرَى مَعَ الكَلْبِ بُوبِي اِلَى السُّوقِ فَسَأَلَتِ العَابِرِينَ عَنْ أَخِيهَا وَلَكِنْ لَمْ يَرَهُ أَحَدٌ جَلَسَتِ بُشْرَى عَلَى الرَّصِيفِ تَبْكِي فَقَدْ خَاَفت أَنْ يَكُونَ قَدْ أَصَابَ أَخَاهَا مَكْرُوهٌ رَآهَا رَجُلٌ فَسَأَلَهَا عَنْ سَبَبِ بُكَائِهَا فَقَصَّت لَهُ كُلَّ مَا حَدَثَ قَالَ لَهَا الرَّجُلُ اِذْهَبِي اِلَى الصَيَّادُ نَوْفَل وَسَيُسَاعِدُكِ فِي إِيجَادِ أَخِيكِ ذَهَبَت بُشْرَى مَعَ كَلْبِهَا لِمَنْزِلِ الصَيَّادُ نَوْفَل مَشَتْ وَمَشَتْ وَلَكِنَّهَا تَعِبَتْ فَجَلَسَتْ بِجَانِبِ بِئْرٍ لِتَشْرُبَ قَلِيلًا مِنَ المَاءِ يَعِيشُ الصَيَّادُ نَوْفَل فِي أَعْلَى الجَبَلِ  

وَصَلَتْ بُشْرَى وَالكَلْبُ بُوبِي بَعْدَ مَشَقَّةٍ لِبَيْتِ العَمِّ نَوْفَل طَرَقَت البَابَ فَخَرَجَ لَهَا رَجُلٌ كَبِيرٌ طَلَبَت بُشْرَى المُسَاعَدَةَ مِنَ الصَيَّادُ نَوْفَل وَقَالَ لَهَا هَلْ لَدَيْكِ أَيُّ قِطْعَةَ ملابس تخصه سأجعل كلبي يبحث عن رائحته ليجده أعطت بُشْرَى للصَيَّادُ نَوْفَل منديل باسم وانطلق الرجل للبحث عن وائل وطلب من بشرى البقاء في منزله للاعتناء بحيواناته كان للصَيَّادُ نَوْفَل بببغاء ناطق وبقرة حلوب وبطة بيضاء غَرَبت الشَّمْسُ وَحَلَّ الظَّلَامُ وَفَجْأَة أَصْبَحَ الجَوُّ بَارِدٌا سَمِعَتْ بُشْرَى صَوْتَ البَرْقِ وَالرَّعْدِ فَالمَطَرُ يَنْزِلُ بغزَارَةٍ  خَافَتْ بُشْرَى وَلَكِنَّهَا تَذَكَّرَتْ دُعَاءُ قَدْ تَعَلَّمَتْهُ مِنْ أَخِيهَا فَقَالَتْ سُبْحَانً الذِّي يُسَبِّحُ الرَّعْدُ بحمدهِ َوالمَلَائِكَةُ مِنْ خِيفَتِهِ  بَعْدَ لَيْلَةٍ طَوِيلَةٍ حَلَّ الصَّبَاحُ وَأَطَلَّتِ الشَّمْسُ الدَّافِئَةُ اِسْتَيْقَظَتْ بُشْرَى وَقَالَتْ دُعَاءَ الصباح

(أصبحنا وأصبح الملك لله والحمد لله الذي أحيانا بعدما اماتنا واليه النشور أصبحنا على فطرة الإسلام وكلمة الإخلاص وعلى دين نبينا محمد صلى الله عليه وسلم بَدَأَ الكَلب بُوبِي فِي النباح أَمَامَ البابِ فَفَتَحَتْ بشرى الباب لِتَجِدَ الصَيَّادُ نَوْفَل أَمَامَهَا وَأَخِيهَا بجانبه فَرِحَتْ بُشْرَى كَثِيرًا لأَنَّ أَخَاهَا بِخَيْرٍ سَأَلَتْ بُشْرَى أَخَاهَا عَنْ سببِ اِخْتِفَائِهِ رَدَّ باسِم لَقَدْ سَقَطْتُّ فِي حُفْرَةٍ عِنْدَمَا كُنْتُ أَعْبُرُ الغَابَة وَبَقَيْتُ أَدعُوا الله حَتَّى أَنْقَذَنِي الصَيَّادُ نَوْفَل وَالحَمْدُ لله شَكَرَ بَاسِمُ وَبُشْرَى  الصَيَّادُ نَوْفَل الطيب عَلَى المُسَاعَدَةِ وَرَجَعَا مَعَ كَلْبِهِمَا بُوبِي الَىبيتِهِمَا وَهُمَا يَحْمَدَانِ الله لأنَّهُ حَفَظَهُمَا وَلّمَّ شَمْلَهُمَا بَعْدَ فُرَاقِهِمَا

يمكنكم مشاهدة القصة هنا

قصة حرف الباء Pdf للتحميل

 

أشكال حرف الباء للأطفال

 نضع للطفل الكلمات التي تحتوي على حرف الباء وتكون مكتوبة في قصاصات كما يلي

 

نقرأ للطفل الكلمات مع توضيح شكل حرف الباء وصوته في كل كلمة ويعيد الطفل القراءة كم من مرة ثم يلامس بأصابعه الكلمات  و يحاول تتبع طريقة رسم الكلمة ثم يرسمها في اللوحة و  ثم بالعجين وتستطيعين استخدام الرمال للكتابة عليها فهي طريقة جيدة لكي يحفظ شكل الحرف. 

شرح درس حرف الألف بالحركات القصيرة وأشكاله المختلفة للأطفال

الدرس الثاني لحرف الألف نتاول فيه حرف الألف بالحركات القصيرة (فتحة ضمة و كسرة) و ايضا سنتطرق لمختلف أشكال الحرف حسسب موقعه في الكلمة (أول الكلمة_وسط الكلمة_أخر الكلمة). 

الدرس الأول لحرف الألف

تعليم حرف الألف بالحركات 

كتابة حرف الألف في اللوحة

نكتب في السبورة الكلمات التالية  أَسد_اُمي_اِنسان وكما تلاحظون نكتب حرف الألف بلون مغاير وبالحركات الفتحة الضمة والكسرة تقرأ المعلمة أو الام  الكلمات مع التشديد على صوت حرف الألف وبالحركة المناسبة ثم تطلب من الطفل اعادة قراءة الكلمات كم من مرة. تقرأ الام الكلمة الاولى مرة أخرى ولكن هذه المرة  عند قراءتها لاَسد تضع يديها فوق راسها للاشارة لحركة الفتحة و تقول أَ أَ ألف بفتحة أَ أَ. ثم كلمة أُمي بنفس الطريقة أما هذه المرة تضم يديها في اشارة لحركة الضمة ونقرا حرف الألف بحركة الضمة أُ أُ. لننتقل الى الكلمة الاخيرة اِنسان وهذه المرة نضع اليدين أسفل الوجه للأشارة الى حرف الألف بحركة الكسرة ونقول والطفل يردد معنا ألف بحركة الكسرة اِ اِ مع تحريك اليدين اسفل الوجه. استعمال حركة اليدين يزيد من امكانية حفظ الطفل للحركات و هي طريقة سهلة ورائعة ليطبقها الطفل.

بعد أن نقدم حرف الألف بالحركات للطفل في السبورة حان الأن كتابته بنفسه في لوحته الخاصة بحيث يكتب حرف الألف بحركة الفتحة أولا ثم التمثيل بيده مكان الحركة فوق او تحت. عند كتابة الطفل لحركة الفتحة يجب مراعاة طريقة الكتابة الصحيحة وبالمراحل. قد لا يتمكن الطفل من اتقان كتابة الهمزة ولكن لابأس فهي صعبة عليه من البداية ولكن بالتدريب سيتمكن منها باذن الله.

استعمال العجين أو  الصلصال:

لايخفى عليكم أن لاستعمال العجين أو الصلصال  فوائد كثيرة فهو يمثل تدريبا رائعا لعضلات اليدين فيتحكم الطفل أكثر في مسك القلم وبالتالي تتعدل كتابته و تتحسن.

يشكل الطفل حرف الألف بجميع حركاته وذلك عن طريق تقليده لتشكيل الأم  بالمرحلة بحيث يشكل أولا الخط العمودي ثم يشكل الهمزة. والهمزة نشكلها عن طريق تشكيل نصف دائرة ثم خط مائل .

يشكل الطفل ثلاث مرات حرف الألف ليشكل بعدها الحركات الفتحة الضمة والكسرة ثم يضعها في المكان المناسب ويقرأ الحرف مرة أخرى.

أشكال حرف الألف للأطفال 

بعد أن نقدم حرف الألف بالحركات نأتي الأن لحرف الألف و أشكاله في مختلف مواقع الكلمة. 

حرف الألف في أول الكلمة:

نكتب في السبورة الكلمات التي تحتوي على حرف الألف في أول الكلمة مثل أَسد_أُمي_اِنسان و هي نفس الكلمات السابقة وقد يستطيع الطفل  التعرف على شكل حرف الألف بسهولة و اما الان فنركز على جملة حرف الألف في أول الكلمة و على شكله وصوته أيضا ثم نجعل الطفل يكتبه في السبورة و يشكله بالصلصال 

حرف الألف في وسط الكلمة:

شكل حرف الألف في وسط الكلمة قد يتبدل حسب الكلمة لذلك يجب توضيحه للطفل فنكتب في السبورة الكلمات التي تحتوي على  حرف الألف في وسط الكلمة مثل وائِل فأْر كأس و نقرأها ثم يكتبها الطفل في اللوحة ويشكلها بالعجين مع توضيح أن حرف الألف في وسط الكلمة قد يتعدد شكله من منفصل ولاصق في الحرف الذي بعده.

حرف الألف في أخر الكلمة:

قد يكتب حرف الألف في أخر الكلمة بهمزة على السطر مثل جاء فناء أو على الواو مثل لؤلؤ و اكيد التطبيق يكون في الكتابة باللوحة ثم التشكيل بعجينة الصلصال.

درس نشاط حرف الالف لرياض الأطفال بطريقة ممتعة وسهلة

[موقع anisa siko] اول درس لنشاط حرف الألف لرياض الأطفال مهم جدا  فهو المدخل الذي سيمكّن الطفل من فهم و حفظ شكل حرف الالف بسهولة وهنا وضعنا لكم شرحا مفصلا لطريقة تقديم حرف الألف بصفة ممتعة وسهلة .ان كنت معلمة أو  حتى أم تريد تدريس طفلها فهذا الموضوع لك. 

شرح حرف الألف للأطفال (مقدمة الدرس)

اليوم ياأطفال القسم التحضيري سنتعلّم حرف الألف بطريقة سهلة وممتعة, حرف الألف هو اول حرف من الحروف الأبجدية العربية. ونجده في العديد من الكلمات.  فيا أطفال اعطوني كلمة تبدا ب بحرف الألف  هي فكروا جيدا في كلمات تحتوي  على الصوت أ . أحسنتم نجد الصوت أ في كلمة أحمد وايضا ازرق وماذا أيضا أحمر....نترك للاطفال مجالا للتفكير في كلمات تبدأ بحرف الألف مع تشجيع المناقشة بينهم  فان أخطأ أحدهم نسأل الاطفال اذا كانت الاجابة صحيحة أم لا. 

قصة حرف الألف رياض الأطفال:

قصة الحرف مهمة جدا لجذب اهتمام الطفل وادخاله في عالم الخيال والابداع فيكتسب مهارات لغوية جديدة.فاحرصي سيدتي على القاء قصة حرف الألف مع التركيز على شكل حرف الألف بشكل يمتع طفلك ويجعله يتفاعل معك عن طريق طرح الاسألة في كل مرة (كأن تقولي: مالون هذا القميص ومارأيك فيما سيحدث لاحقا هل هذا تصرف جيد وهذا هو حرف الألف يكتب هكذا) وأيضا التطرق لحرف الألف بجميع أشكاله في الكلمة ولا تحرمي طفلك من موهبتك الفذة و الرائعة في التمثيل و تعابير الوجه الموضحة لمختلف المشاعر فتجعلينه مركزا معك على طول القصة ولا يمل ولا يتعب.ومن أجل حصة مثمرة أكثر يمكنك اعداد الدرس مسبقا و التدرب على تمثيلك للقصة( لا ندري ربما بعد كل هذا التدريب ستدخلين عالم التمثيل لتحصلي على جائزة الأسكر كأحسن ام ممثلة ههههه). حسنا بدون اطالة تفضلي يامن تدرس ابنها في المنزل نص القصة.

نص القصة

خرج أحمد وأخيه وائل للعب في حديقة المنزل أحمد كان يرتددي قميصا أزرق ووائل قميصه لونه أحمر رأى الأخوان أرنبا يقفز فتبعاه الى الغابة مشى الطفلان بفرح في الغابة ليجدا أشجارا عملاقة و أزهارا مختلفة الألوان تعثر وائل بكأس ذهبية وكاد أن يسقط في تلك اللحظة سمعا زئير اسد فأسرعا بالهروب و لكن الأسد لاحقهما انبعث ضوء ساطع ليخرج من الكأس الذهبية أمير فقتل الأسد بفاسه. شكر الأخوان الامير ليشكرهما هوأيضا فقد كانا سبب في تحريره بعد أن حبسته الجنية الخضراء واشترطت عليه أن يقدم  المساعدة لأحدهم لكي يستطيع الخروج من الكأس. وهكذا استطاع الأخوان العودة للمنزل بامان وسلام رفقة الامير.

لمعرفة كيفية القاء القصة بطريقة ممتعة وجذابة يمكنكم مشاهدتها على شكل فيديو هنا

وهنا يمكنك تحميل صور القصة 

أشكال حرف الألف للأطفال

نكتب الكلمات في قصاصات(تجدون الكلمات موضحة في الفيديو هنا)  مع تلوين حرف الالف بلون مغاير في مختلف مواقع الكلمة و نضعها امام الطفل ليعيد القراءة بعد الام أو المعلمة مع التركيز على صوت  حرف الألف و أشكاله في الكلمة كأن نقول مثلا اسد أ أ اسد شكل حرف الألف هنا خط عمودي فوقه همزة  وفي كلمة وائل هنا حرف الألف في وسط الكلمة انظروا كيف شكله و في كلمة خضراء نكرر قراءة الكلمة و نشدد على حرف الألف في أخرها ونشير لشكل حرف الألف في اخر الكلمة و يكتب همزة على السطر.  بعد أن يتم قراءتها كم من مرة نضع البطاقات بشكل متسلسل و نقرأها مرة أخرى بشكل أسرع ودائما مع التركيز على صوت الحرف الاول و توضيح أن اسمه حرف الالف وصوته أ(يوجد فرق بين صوت و اسم الحرف فيجب التركيز على هذه النقطة فمهم لرياض الأطفال اتقانهم للمصطلحات المتشابهة).

من أجل فهما أكثر لكيفية قراءة البطاقات  أوالقصاصات لطفل التحضيري تابعوا هذا الفيديو

العاب تعليم الاطفال لحرف الالف:

الشيء المؤكد أن الأطفال يتعلمون بشكل اسهل وأسرع وهم يلعبون لذلك يجب أن نوفر لهم هذا الجو الممتع ( حتى لا تفقدي سيدتي اعصابك وتذهب أحبالك الصوتية مهب الرياح و لانريد من الجيران أن يعتبرونك مجنونة من كثرة الصراخ هههه حسنا حسنا اعلم ليس كل الامهات يصرخون ويعصبون على الاطفال وقت الدرس على الأقل ليس الأمهات اللاتي يتابعننا هههه ) .

الرسم على الرمل: يمكنك تتطبيق رسم الكلمات و الحرف على علبة الرمال أو الطحين( من الأفضل تجنب السكر لانه صدقوني سيأكلون أكثر مايرسمون). نأتي بعلبة عميقة بعض الشيء ونضع فيها بعض الرمال ونطلب من الطفل أن يرسم لنا الكلمات السابقة وأكيد يجب وضع بطاقة الكلمة أمامه حتى ينسخ منها الشكل ويجب اتباع الطريقة الصحيحة لرسم الحرف بمراحله المرتبة .

فالنقفز على البطاقة المناسبة:نضع البطاقات المكتوبة عليها الكلمات( نفس الكلمات في قصة حرف الالف)  في الأرض و بشكل متابعد ثم نقول هيا هيا فالنقفز على كلمة أحمد فيقفز الطفل على البطاقة المناسبة اذا عرفها وان لم يعرفها نقرأها له ونعيد الكرة مع باقي الكلمات.

ملاحظة هامة

يجب أن نشرح للطفل أولا أداب العمل بالعبة التعليمية ولا نعمل فوضى في المكان  وأن نرسم بهدوء واذا أحدث طفل القسم التحضيري الفوضى ووسخ المكان يقوم هو بالتنظيف و تحت اشراف الام أو المعلمة في القسم مع ضرورة مدح طريقة تنظيفه وشكره في الاخير ويمكن للأم أن تعيد التنظيف بعده المهم الا ننتقده اذا لم يكن تنظيفه مثاليا فهو بعد كل شيء مازال صغيرا على هذه المهام و أكيد سيتقن العمل المنزلي مع نموه.

تطبيق موفق للجميع لنشاط حرف الالف لرياض الأطفال.استمتعوا  فلا مجال للغضبوالحزن والقلق هنا.

درس حرف الألف

بسم الله الرحمان الرحيم

شرح درس حرف الالف  بطريقة مفصلة مع ورقة عمل للكتابة و تمارين لتثبيت الحرف

مراحل الدرس

1-قصة حرف الألف:

تعلق صور توضيحية للقصة على سبورة وتسرد القصة بطريقة مشوقة تجذب الطفل مع الوقوف على الكلمات التي تحتوي على حرف الألف و اعادة قراءتها أكثر من مرة فلا ننسى أن الهدف من القصة هو تقيدم حرف الالف  للطفل وايضا للقصة منافع كبيرة فهي تزيد من الرصيد اللغوي للطفل و تتثري خياله الخصب و أيضا يتعلم من مغزى القصة فيتعلم الاداب بصورة غير مباشرة و يتّفق المتخصصون في التربية وعلم النفس على أنّ القصّة تحتلّ المنزلة الأولى لتنشئة الطفل على القيم والمبادئ الصحيحة و تعزّز قراءة القصص القصسرة أو الطويلة للأطفال من تطوير قدرات الطفل على الاستماع والتحدّث مع الآخرين، لأنّهم بطبيعتهم يلتقطون التصرّفات والعادات عبر تقليد الكبار ممن حولهم، وقراءة القصص بصوت عالي و بطريقة مشوقة ينمي أكثر اللغة عندهم، فيألفون طريقة لفظ كل الكلمات والحروف  وكيفية تشكيل الجمل والمقاطع الصوتية، وتشكل الكلمات الي يتلقّاها الطفل في سنوات عمره الأولى، حصيلته المعرفية اللغوية التي سيستخدمها في حياته اللاحقة عندما يكبر، وهذا يعني بالطبع تطوّر عقل الطفل وأنماط تفكيره، فيندمج مع الآخرين وتتحسن قدرته على التواصل معهم.

سيناريو القصة 

خَرَجَ أَحْمَدُ وأَخِيهِ وَائِل لِلَّعِبِ كان يرتدي أحمد قميص ازرق ووأئل يرتدي قميص أحمر رَأَى الأَخَوَانِ أَرْنَبًا يَقْفِزُ فَتـبِعَاهُ الَى  الغابة مَشَى الطِّفْلاَنِ بِفَرَحٍ فِي الغَابَةِ ووجدا في الغَابَةِ أَشْجَارٌ عِمْلاقَةٌ وأَزْهَارٌ مُخْتَلِفَةَ الأَلْوَانِ (نسمي الألوان ونكتبها )وفجأة تَعَثَّرَ وَائِل بِكَأْسٍ ذَهَبِيَّةٍ وَكَادَ أَنْ يَسْقُط فِي تِلْكَ اللّحْظَةِ سَمِعَا زَئِيرَ أَسَدٍ قوي(نقلد صوت زئير الأسد) فَأَسْرَعَا بِالهُرُوبِ وَلَكِنَّ الأَسَدَ لاحَقَهُمَا  فبدا بالصراخ وهم خائفين (نقلد مشاعر الخوف) النَّجْدَة  النجدة سَاعِدُونَا وفجأة اِنْبَعَثَ ضَوْءٌ سَاطِعٌ مِنْ الكَأْسِ الذَّهَبِيَّةِ لِيَخْرُجَ مِنْهَا أَمِيرٌ فَيَقْتُل الأَسَدَ بِفَأْسِهِ( تحمل المعلمة فاس مصنوع من الورق أو مسطرة و تمثل مشهد الامير) شَكَرَ أَحْمَد وَوَائِل الأَمِيرَ عَلَى مُسَاعَدَتِهِ وَسَأَلاَهُ مِنْ أَيْنَ أَتَيْتَ؟  قَالَ الأَمِيرُ لقَدْ حَجَزَتْنِي جِنِّيَةٌ خَضْرَاءٌ فِي الكَأْسِ الذَّهَبِيّة ولَنْ أَسْتطِيعَ الخُرُوجَ إِلا إِذَا طَلَبَنِي أَحَدُهُمْ لِلْمُسَاعَدَةِ فَشُكْرًا لَكُمَا لَقَدْ تَحَرَّرْتُ بِسَبَبِكُمَا فرَجَعَ أَحْمَدُ ووَائِل إِلَى الَمنْزِلِ بِرُفْقٌةِ الأَمِيرِ وَهُمَا يَحْمَدَانِ الله عَلَى السَّلاَمَةِ وَعَاهَدَا نَفْسَيْهِمَا أَلاَ يَذْهَبَا إِلَى الغَابَةِ بِمُفْرَدِهِمَا أَبَدٍا.

بعد انتهاء المعلمة من القاء القصة تشجع الأطفال على التعبير على الصور وتشكيل جمل قصيرة ملخصة للقصة.

2-تشكيل الحرف بالعجين:

تشكل المعلمة أو الأم الحرف بالعجين مع شرح الطريقة بالتفصيل للطفل مع مراعاة طريقة كتابة الحرف بحيث نشكل الخط العمودي لحرف الألف ثم نشكل الهمزة ( نصف دائرة ثم خط أفقي صغير) بعد ذلك نعطي للطفل العجين ليشكله بنفسه .يساعد العجين على تعزيز القدرة العضلية لدي الطفل، فخلال تشكيل العجين ، يستخدم الطفل يديه وأصابعه في عمل الأشكال المختلفة من العجين.و مع الوقت، يحاول الطفل أن يحسن من الأشكال التي يقوم بعملها، وبالتالي تتمكن يديه وأصابعه من التحكم في الأشياء بشكل أفضل، مما ينمي مهاراته  العضلية في المستقبل ويجعله قادرًا على استخدام الادوات المختلفة كالقلم والمقص وغيرها من الأدوات. يساعد العجين أيضًا على تحسين تركيز الطفل، فأثناء تشكيل العجينة يحاول الطفل التركيز بشكل أفضل لكي يُعد شكل  جميل و جديد أكثر دقة، وعلى الأم ان تشجع الطفل في هذا الامر بالتعليق الجيد على ما يصنعه من اشكال، مع محاولة توجيهه بشكل لطيف على صنع اشكال أفضل وأكثر تعقيدا.

3-كتابة الحرف في السبورة: 

تكتب الام حرف الألف  بالحركات في السبورة ( موضحة  مراحل كتابة الحرف) وتقرأ والطفل يكرر وراءها ثم يكتب الطفل الحرف في السبورة. يجب تعليم الطفل مراحل الكتابة الصحيحة و عدم تركه يرسم الحرف بطريقة خاطئة فالكتابة للأطفال هي مجرد رسومات يقلدها فالنركز على هذا الجانب لـأنه اذا تعلم بالشكل الخاطئ سيصعب تصحيح المشكل فيما بعد.

4-كتابة الحرف بالمدود في اللوحة:

تكتب الأم الحرف بمد الالف و تقرا والطفل يكرر وراءها ثم يكتبه في السبورة ونعيد نفس الطريقة مع المد بالياء و المد بالواو. قد يكون صعبا في البداية على الطفل اتقان القراءة بالمدود لابأس فمع التكرار و التدرج في الحروف سيتمكن الطفل باذن الله من اتقان القراءة.   

5-كتابة الحرف في الكراسة:

في الكراسة يبدأ الطفل كتابة التاريخ عن طريق تقليده من السبورة او المكتوب في الكراسة كماهو موضح في الصورة قد لايلتزم الطفل بالسطر ولايكتب الحروف جيدا مع بداية تعليمه ولكن لابأس مع التدريب سيتحسن خطه أكثر. ثم يكتب الحرف بالحركات وبالمدود مع كتابة كلمة. نستطيع في الدروس الأولى أن ننقط للطفل الحروف وهو يتبع النقاط وهذا نموذج لورقة الكتابة.

احرصي على تشجيع الطفل ولا تنتقيديه في شكل كتابته في أول تطبيقك للدروس فالانتقاد يكسر شخصية الطفل و يجعله يكره الدراسة فتواجهين طفلا عنيدا مبغظا للدراسة. فالنتذكر أن الطفل يحب الاستمتاع بوقته ويمكنك عمل فواصل للعب في وقت الكتابة حتى لا يمل الطفل.

 

وضعت لكم هنا أوراق عمل لحرف الألف على شكل صور قابلة للطباعة

ورقة عمل لكتابة حرف الألف لطفل 4 سنوات

ورقة عمل لكتابة حرف الألف لطفل 5 سنوات

6-تمرين الحرف:

تمرين الحرف لا غنى عنه لتثبيت ماتعلمه الطفل والوقوف عند أي خلل في قدرة الطفل على تمييز الحروف في مختلف مواقع الكلمة (الحرف في أول الكلمة في وسط الكلمة و في اخر الكلمة) للتحقق من أن الطفل قد رسخ الحرف في ذهنه نقوم بتمرين  كايجاد الحرف و تلوينه في مجموعة حروف او وضع دائرة حول الحرف في الكلمات, تتعدد التمارين والتطبيقات في هذا المجال وهذه بعض صور التطبيقات أو التمارين التي ستساعدك في أخذ فكرة عن الموضوع.

ورقة عمل لتمرين حرف الألف

7-يوم الأشغال:

ندرك نحن الآباء والأمهات أهمية هذه النشاطات لأطفالنا فمن أهم مميزات عمل الأشغال اليدوية هو قضاء الأوقات المميزة والممتعة معكِ فمثلا عندما تجلسان سوياً لصنع شئ ما مهما كان صغره وعدم قيمته بالنسبة لكِ فالبنسبة لطفلك فله قيمة كبيرة خاصة وإذا قام بالاحتفاظ به أو تعلليقه في الجدار فسيكون له معنى كبير.وهي أيضا تساعد على التركيز فهذه الانشطة تحتاج  التفنن في العمل و بالتالي تزيد من درجات التركيز لدى الاطفال. و بلا شك كل الأطفال يحبونها ويستمتعون بها و يمكنك ان ترسمي الحرف على ورقة بيضاء كما هو موضح في الصورة و باستعمال قصاصات ملونة(يمكنك تقطيع أوراق ملونة الى قطع صغيرة)  وغراء يقوم الطفل بملأ الحرف فيتتبع شكله مما يزيد في ترسيخه . وأيضا يمكنكم عمل لوحة فنية بالحرف باستعمال الالوان المائية و استخدام ألوان متعددة  أو فقط تلوين باستعمال الاقلام واذا اردتي قضاء وقت ممتع أنظمي لطفلك ولونا مع بعضكما سيزيد من حبه للتعلم و تخلقان ذكريا جميلة

بعد أن تنتهوا من لوحتكم الفنية قوموا بتعليقها في الجدار أمام الجميع ليراها و أمدحي طفلك أمام الأخرين كان تقولي أنظروا مافعل بطلي الفنان لقد قام بعمل لوحة فنية أجمل من لوحات بيكاسو. فبلتشجيع يخلق المعجزات.

أشغال لحرف الألف للتلوين او للتعبئة بالقصاصات 

للتحميل على شكل PDF 

درس الخطوط 1

درس الخطوط

   أهمية الخطوط 

   للخطوط أهمية كبيرة في تدريب الأطفال على  مسك القلم و يعد الدرس الاول من دروس القسم التحضيري . فهو الركيزة التي يتعلم بهاا الطفل الكتابة بالشكل االصحيح و لا مجال لتخطي هذا الدرس لاهميته في المشوار الدراسي للطفل

   يتدرب الطفل على الخطوط طيلة شهر كامل فيتعلم فيها الطفل مسك القلم و تتبع النقاط لتشكيل الخطوط  فتنمو وتقوى عضلاته 

انواع الخطوط للاطفال واهميتها 

 هناك أنواع عدة من الخطوط كل خط يخدم منفعة ما لكتابة صحيحة للحرف الذي يشبه الحرف فمثلا في الخط الافقي يتعلمه الطفل لاتقان كتابة حرف الباء وللايصال بين الحروف في وسط الكلمة. ومن اجل كتابة صحيحة نراعي المسك الجيد للقلم من الطفل و الضغط على القلم بحيث يكون القلم مائل ونشرح له انه يجب ان يتتبع النقاط بحذر وتركيز وفي هذه الورقة ركزنا على الخط الافقي والمائل. وفي الشكل االذي في الاسفل يتتبع الطفل النقاط ليشكل خطوط والخطوط تصبح شكلا جميلا لروبوب. تعمدنا رسم روبوت حتى لايمل الطفل من التخطيط بل يتابع التمرن و هم ومركز و محب لورقة العمل 

في الدرس الثاني ركزنا على االخط المنكسر فيتتبع الطفل النقاط ليششكل الخطوط في البداية قد يجد الطفل نفسه خارج عن ميار الخطوط ولكن لاباس ففي اولى محاولاته للكتابة قد لايتتبع النقاط بشكل كامل ولكن مع التشجيع والتدريب المستمر سيتمكن من رسم الخطوط حتى بدون نقاط.

في الدرس الثالث يوجد الخطوط العمودية والافقية معا للتدريب الجيد على لسق الحروف و ايصال الحروف فيما بينها وطبعا رسمة لمنزل لطيف وجميل ليكمله الطفل فيتعرف على المربع والمثلث كشكل مناسب لتخطيط منزل.

وفي الدرس الاخير لدينا الخط الدائري وهو مهم جدا للتدريب على الكتابة الصحيحة للحروف فيما بعد