شرح درس حرف الألف بالحركات القصيرة وأشكاله المختلفة للأطفال

Admin
سبتمبر 20, 2020
دروس القسم التحضيري ، دروس اللغة العربية
لاتوجد تعليقات

<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhN9C3RceghRwTzXaHVmRvOxwU3Fv9tSqPTIvjU_ytdBy39fkhK87p0Xfro4ilSoEm7d2Bj1e5PXGkzEzO9Bxqom2VpprlLTJKwnNpHjSRG4gQW7RpZgU5yrGkao06391aKI1nDWEd0iA/s858/Annotation+2020-09-20+154813.png" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="شرح درس حرف الألف بالحركات و حرف الالف بأشكاله المختلفة" border="0" data-original-height="475" data-original-width="858" height="354" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhN9C3RceghRwTzXaHVmRvOxwU3Fv9tSqPTIvjU_ytdBy39fkhK87p0Xfro4ilSoEm7d2Bj1e5PXGkzEzO9Bxqom2VpprlLTJKwnNpHjSRG4gQW7RpZgU5yrGkao06391aKI1nDWEd0iA/w640-h354/Annotation+2020-09-20+154813.png" title="شرح درس حرف الألف بالحركات و حرف الالف بأشكاله المختلفة" width="640" /></a></div> <div dir="rtl" style="text-align: right;"> </div><div dir="rtl" style="text-align: right;">الدرس الثاني لحرف الألف نتاول فيه حرف الألف بالحركات القصيرة (فتحة ضمة و كسرة) و ايضا سنتطرق لمختلف أشكال الحرف حسسب موقعه في الكلمة (أول الكلمة_وسط الكلمة_أخر الكلمة). </div><div dir="rtl" style="text-align: right;"><a href="https://anisasiko.blogspot.com/2020/09/blog-post_12.html" target="_blank">الدرس الأول لحرف الألف</a></div><div dir="rtl" style="text-align: right;"><h2 dir="rtl" style="background: rgb(238, 238, 238); border-bottom-color: rgb(216, 216, 216); border-bottom-style: solid; border-image: initial; border-left-color: initial; border-left-style: initial; border-radius: 3px; border-right-color: initial; border-right-style: initial; border-top-color: initial; border-top-style: initial; border-width: 0px 0px 1px; box-sizing: border-box; color: #2c3e50; font-family: tajawal; font-size: 24px; font-stretch: normal; line-height: normal; margin: 5px 0px 10px; outline: 0px; padding: 13px 20px 13px 13px; transition: all 0.3s ease-in-out 0s; vertical-align: baseline;">تعليم حرف الألف بالحركات </h2><div style="text-align: right;"><h3></h3><h3 style="text-align: right;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgzS5Ef4UsuFLjVRnwZ5i5A5_YmwpVJDPQcaWiVvGkNhrlJ58P8_Su29tihIyTB34IHoHqraRM44S-CjXZXrTch8lAcktKrXs8F3l-WV02_sYh-1rygb_H8bEE_B2gZvh9DQ0yJlonuMA/s629/Annotation+2020-09-20+1548132%25D8%25A7.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="شرح درس حرف الألف بالحركات القصيرة وأشكاله المختلفة للأطفال" border="0" data-original-height="424" data-original-width="629" height="432" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgzS5Ef4UsuFLjVRnwZ5i5A5_YmwpVJDPQcaWiVvGkNhrlJ58P8_Su29tihIyTB34IHoHqraRM44S-CjXZXrTch8lAcktKrXs8F3l-WV02_sYh-1rygb_H8bEE_B2gZvh9DQ0yJlonuMA/w640-h432/Annotation+2020-09-20+1548132%25D8%25A7.png" title="شرح درس حرف الألف بالحركات القصيرة وأشكاله المختلفة للأطفال" width="640" /></a></div> </h3><h3 style="text-align: right;">كتابة حرف الألف في اللوحة</h3><div>نكتب في السبورة الكلمات التالية  أَسد_اُمي_اِنسان وكما تلاحظون نكتب حرف الألف بلون مغاير وبالحركات الفتحة الضمة والكسرة تقرأ المعلمة أو الام  الكلمات مع التشديد على صوت حرف الألف وبالحركة المناسبة ثم تطلب من الطفل اعادة قراءة الكلمات كم من مرة. تقرأ الام الكلمة الاولى مرة أخرى ولكن هذه المرة  عند قراءتها لاَسد تضع يديها فوق راسها للاشارة لحركة الفتحة و تقول أَ أَ ألف بفتحة أَ أَ. ثم كلمة أُمي بنفس الطريقة أما هذه المرة تضم يديها في اشارة لحركة الضمة ونقرا حرف الألف بحركة الضمة أُ أُ. لننتقل الى الكلمة الاخيرة اِنسان وهذه المرة نضع اليدين أسفل الوجه للأشارة الى حرف الألف بحركة الكسرة ونقول والطفل يردد معنا ألف بحركة الكسرة اِ اِ مع تحريك اليدين اسفل الوجه. استعمال حركة اليدين يزيد من امكانية حفظ الطفل للحركات و هي طريقة سهلة ورائعة ليطبقها الطفل.</div><div>بعد أن نقدم حرف الألف بالحركات للطفل في السبورة حان الأن كتابته بنفسه في لوحته الخاصة بحيث يكتب حرف الألف بحركة الفتحة أولا ثم التمثيل بيده مكان الحركة فوق او تحت. عند كتابة الطفل لحركة الفتحة يجب مراعاة طريقة الكتابة الصحيحة وبالمراحل. قد لا يتمكن الطفل من اتقان كتابة الهمزة ولكن لابأس فهي صعبة عليه من البداية ولكن بالتدريب سيتمكن منها باذن الله.</div><h3 style="text-align: right;">استعمال العجين أو  الصلصال:</h3><div>لايخفى عليكم أن لاستعمال العجين أو الصلصال  فوائد كثيرة فهو يمثل تدريبا رائعا لعضلات اليدين فيتحكم الطفل أكثر في مسك القلم وبالتالي تتعدل كتابته و تتحسن.</div><div>يشكل الطفل حرف الألف بجميع حركاته وذلك عن طريق تقليده لتشكيل الأم  بالمرحلة بحيث يشكل أولا الخط العمودي ثم يشكل الهمزة. والهمزة نشكلها عن طريق تشكيل نصف دائرة ثم خط مائل .</div><div>يشكل الطفل ثلاث مرات حرف الألف ليشكل بعدها الحركات الفتحة الضمة والكسرة ثم يضعها في المكان المناسب ويقرأ الحرف مرة أخرى.</div><h2 dir="rtl" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; background: rgb(238, 238, 238); border-bottom-color: rgb(216, 216, 216); border-bottom-style: solid; border-image: initial; border-left-color: initial; border-left-style: initial; border-radius: 3px; border-right-color: initial; border-right-style: initial; border-top-color: initial; border-top-style: initial; border-width: 0px 0px 1px; box-sizing: border-box; color: #2c3e50; font-family: tajawal; font-size: 24px; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-variant-ligatures: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; margin: 5px 0px 10px; orphans: 2; outline: 0px; padding: 13px 20px 13px 13px; text-align: right; text-decoration-color: initial; text-decoration-style: initial; text-indent: 0px; text-transform: none; transition: all 0.3s ease-in-out 0s; vertical-align: baseline; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">أشكال حرف الألف للأطفال </h2><div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEixVcFjDy01n07-cjvYoE8nJ6cGKr5ywXjmATjZuhgtGV9K8_0ftj2nDUZc6MpIw_Va7wyEyHooZGCtEv7xYDBSvfp4XORGyXOya5XrrkAD0Z_aS6_-K3ZISP7gPSocjao4yf5mucd5tA/s566/Annotation+2020-09-20+1548132.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="درس حرف الالف بأشكاله المختلفة و بالحكات القصيرة" border="0" data-original-height="361" data-original-width="566" height="408" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEixVcFjDy01n07-cjvYoE8nJ6cGKr5ywXjmATjZuhgtGV9K8_0ftj2nDUZc6MpIw_Va7wyEyHooZGCtEv7xYDBSvfp4XORGyXOya5XrrkAD0Z_aS6_-K3ZISP7gPSocjao4yf5mucd5tA/w640-h408/Annotation+2020-09-20+1548132.png" title="درس حرف الالف بأشكاله المختلفة و بالحكات القصيرة" width="640" /></a></div> </div><div>بعد أن نقدم حرف الألف بالحركات نأتي الأن لحرف الألف و أشكاله في مختلف مواقع الكلمة. </div><h3 style="text-align: right;">حرف الألف في أول الكلمة:</h3><div>نكتب في السبورة الكلمات التي تحتوي على حرف الألف في أول الكلمة مثل أَسد_أُمي_اِنسان و هي نفس الكلمات السابقة وقد يستطيع الطفل  التعرف على شكل حرف الألف بسهولة و اما الان فنركز على جملة حرف الألف في أول الكلمة و على شكله وصوته أيضا ثم نجعل الطفل يكتبه في السبورة و يشكله بالصلصال </div><div><h3>حرف الألف في وسط الكلمة:</h3></div><div>شكل حرف الألف في وسط الكلمة قد يتبدل حسب الكلمة لذلك يجب توضيحه للطفل فنكتب في السبورة الكلمات التي تحتوي على  حرف الألف في وسط الكلمة مثل وائِل فأْر كأس و نقرأها ثم يكتبها الطفل في اللوحة ويشكلها بالعجين مع توضيح أن حرف الألف في وسط الكلمة قد يتعدد شكله من منفصل ولاصق في الحرف الذي بعده.</div><div><div><h3>حرف الألف في أخر الكلمة:</h3></div></div><div>قد يكتب حرف الألف في أخر الكلمة بهمزة على السطر مثل جاء فناء أو على الواو مثل لؤلؤ و اكيد التطبيق يكون في الكتابة باللوحة ثم التشكيل بعجينة الصلصال.</div></div></div>

شرح درس حرف الألف بالحركات القصيرة وأشكاله المختلفة للأطفال

الدرس الثاني لحرف الألف نتاول فيه حرف الألف بالحركات القصيرة (فتحة ضمة و كسرة) و ايضا سنتطرق لمختلف أشكال الحرف حسسب موقعه في الكلمة (أول ال...

درس نشاط حرف الالف لرياض الأطفال بطريقة ممتعة وسهلة

Admin
سبتمبر 12, 2020
دروس القسم التحضيري ، دروس اللغة العربية
لاتوجد تعليقات

<h1 dir="rtl" style="text-align: center;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> </div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhX6eX9beeoMGhYqMAPQUS7_VWsMyNHVsce-ofAyDy02mc3PnpJtc0Bql96reWMg8bI47NUmgq0VKMuEkOEaOqI4D0LxxOK7xIyOf78CDiUcUStTPw2tkxzBvMmafoMVZ9QuY_lekFpRw/s671/Annotation+2020-09-15+225315.png" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="درس نشاط حرف الالف مقدم بطريقة سهلة و ممتعة للأطفال سيتمكن الطفل من فهم شكل وصوت الحرف" border="0" data-original-height="382" data-original-width="671" height="364" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhX6eX9beeoMGhYqMAPQUS7_VWsMyNHVsce-ofAyDy02mc3PnpJtc0Bql96reWMg8bI47NUmgq0VKMuEkOEaOqI4D0LxxOK7xIyOf78CDiUcUStTPw2tkxzBvMmafoMVZ9QuY_lekFpRw/w640-h364/Annotation+2020-09-15+225315.png" title="درس اكتشاف حرف الألف بطريقة سهلة وممتعة" width="640" /></a></div></h1><div dir="rtl" style="text-align: right;">[موقع anisa siko] اول درس لنشاط حرف الألف لرياض الأطفال مهم جدا  فهو المدخل الذي سيمكّن الطفل من فهم و حفظ شكل حرف الالف بسهولة وهنا وضعنا لكم شرحا مفصلا لطريقة تقديم حرف الألف بصفة ممتعة وسهلة .ان كنت معلمة أو  حتى أم تريد تدريس طفلها فهذا الموضوع لك. </div><h3 dir="rtl" style="text-align: right;"></h3><h2 dir="rtl" style="background: rgb(238, 238, 238); border-bottom: 1px solid rgb(216, 216, 216); border-left-width: 0px; border-radius: 3px; border-right-width: 0px; border-top-width: 0px; box-sizing: border-box; font-family: tajawal; font-stretch: normal; line-height: normal; margin: 5px 0px 10px; outline: 0px; padding: 13px 20px 13px 13px; text-align: right; transition: all 0.3s ease-in-out 0s; vertical-align: baseline;">شرح حرف الألف للأطفال (مقدمة الدرس)</h2><div dir="rtl" style="text-align: right;">اليوم ياأطفال القسم التحضيري سنتعلّم حرف الألف بطريقة سهلة وممتعة, حرف الألف هو اول حرف من الحروف الأبجدية العربية. ونجده في العديد من الكلمات.  فيا أطفال اعطوني كلمة تبدا ب بحرف الألف  هي فكروا جيدا في كلمات تحتوي  على الصوت أ . أحسنتم نجد الصوت أ في كلمة أحمد وايضا ازرق وماذا أيضا أحمر....نترك للاطفال مجالا للتفكير في كلمات تبدأ بحرف الألف مع تشجيع المناقشة بينهم  فان أخطأ أحدهم نسأل الاطفال اذا كانت الاجابة صحيحة أم لا. </div><div dir="rtl" style="text-align: right;"><div dir="rtl" style="font-family: "times new roman"; font-size: medium;"><h2 dir="rtl" style="background: rgb(238, 238, 238); border-bottom: 1px solid rgb(216, 216, 216); border-left-width: 0px; border-radius: 3px; border-right-width: 0px; border-top-width: 0px; box-sizing: border-box; font-family: tajawal; font-stretch: normal; line-height: normal; margin: 5px 0px 10px; outline: 0px; padding: 13px 20px 13px 13px; transition: all 0.3s ease-in-out 0s; vertical-align: baseline;">قصة حرف الألف رياض الأطفال:</h2><div>قصة الحرف مهمة جدا لجذب اهتمام الطفل وادخاله في عالم الخيال والابداع فيكتسب مهارات لغوية جديدة.فاحرصي سيدتي على القاء قصة حرف الألف مع التركيز على شكل حرف الألف بشكل يمتع طفلك ويجعله يتفاعل معك عن طريق طرح الاسألة في كل مرة (كأن تقولي: مالون هذا القميص ومارأيك فيما سيحدث لاحقا هل هذا تصرف جيد وهذا هو حرف الألف يكتب هكذا) وأيضا التطرق لحرف الألف بجميع أشكاله في الكلمة ولا تحرمي طفلك من موهبتك الفذة و الرائعة في التمثيل و تعابير الوجه الموضحة لمختلف المشاعر فتجعلينه مركزا معك على طول القصة ولا يمل ولا يتعب.ومن أجل حصة مثمرة أكثر يمكنك اعداد الدرس مسبقا و التدرب على تمثيلك للقصة( لا ندري ربما بعد كل هذا التدريب ستدخلين عالم التمثيل لتحصلي على جائزة الأسكر كأحسن ام ممثلة ههههه). حسنا بدون اطالة تفضلي يامن تدرس ابنها في المنزل نص القصة.</div></div></div><div dir="rtl" style="text-align: right;"><div style="text-align: right;"> </div><h3 style="text-align: right;">نص القصة</h3><div style="text-align: right;">خرج أحمد وأخيه وائل للعب في حديقة المنزل أحمد كان يرتددي قميصا أزرق ووائل قميصه لونه أحمر رأى الأخوان أرنبا يقفز فتبعاه الى الغابة مشى الطفلان بفرح في الغابة ليجدا أشجارا عملاقة و أزهارا مختلفة الألوان تعثر وائل بكأس ذهبية وكاد أن يسقط في تلك اللحظة سمعا زئير اسد فأسرعا بالهروب و لكن الأسد لاحقهما انبعث ضوء ساطع ليخرج من الكأس الذهبية أمير فقتل الأسد بفاسه. شكر الأخوان الامير ليشكرهما هوأيضا فقد كانا سبب في تحريره بعد أن حبسته الجنية الخضراء واشترطت عليه أن يقدم  المساعدة لأحدهم لكي يستطيع الخروج من الكأس. وهكذا استطاع الأخوان العودة للمنزل بامان وسلام رفقة الامير. </div></div><div dir="rtl" style="text-align: right;"><a href="https://www.youtube.com/watch?v=pRdARcXLtPQ" target="_blank">لمعرفة كيفية القاء القصة بطريقة ممتعة وجذابة يمكنكم مشاهدتها على شكل فيديو هنا</a></div><div dir="rtl" style="text-align: right;"><a href="https://anisasiko.blogspot.com/2020/07/blog-post_29.html" target="_blank">وهنا يمكنك تحميل صور القصة </a></div><div dir="rtl" style="text-align: right;"><h2 dir="rtl" style="background: rgb(238, 238, 238); border-bottom: 1px solid rgb(216, 216, 216); border-left-width: 0px; border-radius: 3px; border-right-width: 0px; border-top-width: 0px; box-sizing: border-box; font-family: tajawal; font-stretch: normal; line-height: normal; margin: 5px 0px 10px; outline: 0px; padding: 13px 20px 13px 13px; transition: all 0.3s ease-in-out 0s; vertical-align: baseline;">أشكال حرف الألف للأطفال</h2></div><div dir="rtl" style="text-align: right;">نكتب الكلمات في قصاصات(<a href="https://youtu.be/Jk_a4-NvYBA" target="_blank">تجدون الكلمات موضحة في الفيديو هنا)  </a>مع تلوين حرف الالف بلون مغاير في مختلف مواقع الكلمة و نضعها امام الطفل ليعيد القراءة بعد الام أو المعلمة مع التركيز على صوت  حرف الألف و أشكاله في الكلمة كأن نقول مثلا اسد أ أ اسد شكل حرف الألف هنا خط عمودي فوقه همزة  وفي كلمة وائل هنا حرف الألف في وسط الكلمة انظروا كيف شكله و في كلمة خضراء نكرر قراءة الكلمة و نشدد على حرف الألف في أخرها ونشير لشكل حرف الألف في اخر الكلمة و يكتب همزة على السطر.  بعد أن يتم قراءتها كم من مرة نضع البطاقات بشكل متسلسل و نقرأها مرة أخرى بشكل أسرع ودائما مع التركيز على صوت الحرف الاول و توضيح أن اسمه حرف الالف وصوته أ(يوجد فرق بين صوت و اسم الحرف فيجب التركيز على هذه النقطة فمهم لرياض الأطفال اتقانهم للمصطلحات المتشابهة).</div><div dir="rtl" style="text-align: right;"> </div><div dir="rtl" style="text-align: right;"><a href="https://www.youtube.com/watch?v=Jk_a4-NvYBA" target="_blank">من أجل فهما أكثر لكيفية قراءة البطاقات  أوالقصاصات </a><a href="https://www.youtube.com/watch?v=Jk_a4-NvYBA" style="font-family: times;" target="_blank">لطفل التحضيري</a><a href="https://www.youtube.com/watch?v=Jk_a4-NvYBA" style="font-family: times;" target="_blank"> تابعوا هذا الفيديو</a></div><h2 dir="rtl" style="background: rgb(238, 238, 238); border-bottom: 1px solid rgb(216, 216, 216); border-left-width: 0px; border-radius: 3px; border-right-width: 0px; border-top-width: 0px; box-sizing: border-box; font-family: tajawal; font-stretch: normal; line-height: normal; margin: 5px 0px 10px; outline: 0px; padding: 13px 20px 13px 13px; text-align: right; transition: all 0.3s ease-in-out 0s; vertical-align: baseline;">العاب تعليم الاطفال لحرف الالف:</h2><div dir="rtl" style="text-align: right;">الشيء المؤكد أن الأطفال يتعلمون بشكل اسهل وأسرع وهم يلعبون لذلك يجب أن نوفر لهم هذا الجو الممتع ( حتى لا تفقدي سيدتي اعصابك وتذهب أحبالك الصوتية مهب الرياح و لانريد من الجيران أن يعتبرونك مجنونة من كثرة الصراخ هههه حسنا حسنا اعلم ليس كل الامهات يصرخون ويعصبون على الاطفال وقت الدرس على الأقل ليس الأمهات اللاتي يتابعننا هههه ) .</div><div dir="rtl" style="text-align: right;">الرسم على الرمل: يمكنك تتطبيق رسم الكلمات و الحرف على علبة الرمال أو الطحين( من الأفضل تجنب السكر لانه صدقوني سيأكلون أكثر مايرسمون). نأتي بعلبة عميقة بعض الشيء ونضع فيها بعض الرمال ونطلب من الطفل أن يرسم لنا الكلمات السابقة وأكيد يجب وضع بطاقة الكلمة أمامه حتى ينسخ منها الشكل ويجب اتباع الطريقة الصحيحة لرسم الحرف بمراحله المرتبة .</div><div dir="rtl" style="text-align: right;">فالنقفز على البطاقة المناسبة:نضع البطاقات المكتوبة عليها الكلمات( نفس الكلمات في قصة حرف الالف)  في الأرض و بشكل متابعد ثم نقول هيا هيا فالنقفز على كلمة أحمد فيقفز الطفل على البطاقة المناسبة اذا عرفها وان لم يعرفها نقرأها له ونعيد الكرة مع باقي الكلمات.</div><h3 dir="rtl" style="text-align: right;">ملاحظة هامة</h3><div dir="rtl" style="text-align: right;">يجب أن نشرح للطفل أولا أداب العمل بالعبة التعليمية ولا نعمل فوضى في المكان  وأن نرسم بهدوء واذا أحدث طفل القسم التحضيري الفوضى ووسخ المكان يقوم هو بالتنظيف و تحت اشراف الام أو المعلمة في القسم مع ضرورة مدح طريقة تنظيفه وشكره في الاخير ويمكن للأم أن تعيد التنظيف بعده المهم الا ننتقده اذا لم يكن تنظيفه مثاليا فهو بعد كل شيء مازال صغيرا على هذه المهام و أكيد سيتقن العمل المنزلي مع نموه.</div><div dir="rtl" style="text-align: right;">تطبيق موفق للجميع لنشاط حرف الالف لرياض الأطفال.استمتعوا  فلا مجال للغضبوالحزن والقلق هنا.</div><div> </div>

درس نشاط حرف الالف لرياض الأطفال بطريقة ممتعة وسهلة

[موقع anisa siko] اول درس لنشاط حرف الألف لرياض الأطفال مهم جدا فهو المدخل الذي سيمكّن الطفل من فهم و حفظ شكل حرف الالف بسهولة وهنا وضعنا ...

درس داخل و خارج

<h1 dir="rtl" style="text-align: center;"> داخل_خارج</h1><div dir="rtl" style="text-align: right;">درس الفضاء داخل ر خارج يجب تطبيقه أولا في الواقع عن طريق ألعاب تعليمية مع التركيز على كلمتي داخل وخارج و يمكن تطبيق المفهوم بألعاب بسيطة مثل:</div><div dir="rtl" style="text-align: right;">نأتي بعلبة و دمية، نضع الدمية داخل العلبة و نسأل الطفل أين الدمية فيجيب الطفل الدمية داخل العلبة (يمكن استبدال الدمية بسيارة)  ثم نضع الدمية خارج العلبة و نسأله مرة أخرى أين الدمية ليجيب الدمية خارج العلبة. </div><div dir="rtl" style="text-align: right;">وسعي خيالك في تطبيق هذا الدرس بما لديك من أدوات في البيت ولا حدود موجودة للتطبيق .</div><div dir="rtl" style="text-align: right;">بعد أن يفهم طفلك مفهوم الكلمتين نتطرق الى ورقة العمل الموجودة في الأسفل. </div><div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgIU39p7vtpf0kXOMzhktNSCc09GMt92vUV9SEFNChxnqpgbAwcBCV4GKKHb3_aextXd5xGOUfoE1zSD8EFGnrECrNmL4WApCh69LyRanM9vOFU2QOYcGHRLbHBIRZhBk_6MwUpgGpiew/s527/%25D8%25AF%25D8%25A7%25D8%25AE%25D9%2584+%25D9%2588%25D8%25AE%25D8%25A7%25D8%25B1%25D8%25AC.png" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="درس الفضاء داخل و خارج لقسم التحضيري" border="0" data-original-height="527" data-original-width="410" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgIU39p7vtpf0kXOMzhktNSCc09GMt92vUV9SEFNChxnqpgbAwcBCV4GKKHb3_aextXd5xGOUfoE1zSD8EFGnrECrNmL4WApCh69LyRanM9vOFU2QOYcGHRLbHBIRZhBk_6MwUpgGpiew/w498-h640/%25D8%25AF%25D8%25A7%25D8%25AE%25D9%2584+%25D9%2588%25D8%25AE%25D8%25A7%25D8%25B1%25D8%25AC.png" title="درس الفضاء داخل و خارج لقسم التحضيري" width="498" /></a></div> </div>

داخل_خارج درس الفضاء داخل ر خارج يجب تطبيقه أولا في الواقع عن طريق ألعاب تعليمية مع التركيز على كلمتي داخل وخارج و يمكن تطبيق المفهوم بألع...

التـعلـــــــــيم التحــــضيـري

Admin
أغسطس 28, 2020
لاتوجد تعليقات

<div dir="rtl" style="text-align: right;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhkoKFVV79Z602K7osF0MqJsVYvfpC6rDZ5W-etZ0N7e1qcqWiOUO5GC1QCS1h6IJzVEKY21USc0_ci2-euVVbahh3LBvBL1WEVWIDZaR7Db0WoLECbY6Q9MYslQh9N8KFG-VmkIIcVBw/s543/Annotation+2020-08-28+173947.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="424" data-original-width="543" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhkoKFVV79Z602K7osF0MqJsVYvfpC6rDZ5W-etZ0N7e1qcqWiOUO5GC1QCS1h6IJzVEKY21USc0_ci2-euVVbahh3LBvBL1WEVWIDZaR7Db0WoLECbY6Q9MYslQh9N8KFG-VmkIIcVBw/s0/Annotation+2020-08-28+173947.png"></a></div>    <span style="font-size: 20pt; font-style: italic; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-weight: 700; text-decoration-line: underline; text-decoration-skip-ink: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">مــــدخــــل:                    إن الطفـل في هذه السـن " الرابعـة ، الخامسة ، السادسة" من عمره كثـير النشاط ، يميـل في أغلب الأوقات إلى اللعـب والحركـة ، بحيث يعبث بكل شيء ،ينظر،يلمس ، يـشم ، يفـكك ، يركب ، يـحطم ، يحاول أن ينشيء أشكالا ، ويبني أجساما ويـريـد أن يتعرف على كل شيء .              ما ذكـر أعلاه أخذ بعين الاعتبار أثناء إعداد منهاج التربية التحضيرية( منهاج التعليم التحضيري ) ، وسنوافيـكم ببعض تقنيات القسـم لاحـقا ، وفي هــذاالمقام أشيــــر إلى : أولا: دور المربيـة الذي يكون كالتالي :        أ/ أن تراقب كل شيء دون أن تبدو وكأنها تتـدخل في كل شيء ، كما تظهر عليـها عـلامات الجـد والاستقامة، وأن ينطبع تصرفها بطابـع الحكمة والعقـلانية ، ولا تنقـطع عن مساعدة أطفالها في بدايـة أعمالـهم ، وتبعـدهم عن كل عمل مزعج.      ب/ أن تضـع نصب عينيها العـلاقات الإنسانيـة ، وأن احتكاكها بالأطفال ينبغي أن يـرتكز على العواطـف النبيلة في الإنسانية من حنان ومحبـة ، ورحمة ولطـف ، وينتقل هذا الشعاع الدافيء منها إليهم ومنهم إليها ، ولا يمكن بأي حال من الأحـوال طيلة فتـرة إقامتهم معها أن يشعروا بنوع من الإحراج ، أو الخوف أو التهديد ، أو التسلط.    ج/أن تتحلى بروح اجتماعية، بل عليها أن تشيع جوا اجتماعيا بينهم يتصـف بالتعاون والتفاهم ، وبتقبـل المواقف ، تشجع كل محاولة بناءة في هذا الاتجاه  الذي ينمي فــــيهم الثقة بالنفس.     د/ أن تعتمـد في عملها التربوي والتعليمي على النشاط الحر للأطفال الذي سيستعند على عنـصري الحس والحركة ، وأن توفـر في مكان إقامتهـم وسائـل يحتكـون بها ويقبلون على ملاحظتها والتعبير عنها وتركيبها وتفكيكها ...الخ.<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-size: 18pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"> هـ/ أن تهيء مكان إقامة الأطفال بحيث سيتوفر على شروط إقامة مريحة من مقعـد يناسبهم ،أثاث في  متناولهم ، وسبورة في مستوى قامتهم ، أي أن تكون مهمة المربية توظيف هذا المكان ليكون مجالا للتربيـة والتعلم. <span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-size: 18pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">   و/ أن يكون عمل المربية أثناء القيام بعملها الموجه للأطفال في المجالات التالية:ـ<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-size: 18pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">                               ـ الحـذف <span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-size: 18pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">                               ـ الإضافــة<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-size: 18pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">                               ـ التصحيح <span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-size: 18pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">                               ـ الإثراء والتشجيـع <span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-size: 18pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">  ز/ أن تعلم المربيـة أن دورها الرئيسي هو تربيتهم ، والأخـذ بيدهم ليتمكنوا من تخطي المرحلة التي هـم فيها إلى المراحـل المواليـة بنجاح . <span style="background-color: transparent; color: #339966; font-family: 'Times New Roman'; font-size: 24pt; font-style: italic; font-variant: normal; font-weight: 700; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">ثانيا: معالم النشاط التعلمي في التربية التحضيرية<span style="background-color: transparent; color: lime; font-family: 'Times New Roman'; font-size: 20pt; font-style: italic; font-variant: normal; font-weight: 700; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">: <span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-size: 20pt; font-style: italic; font-variant: normal; font-weight: 700; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">         <span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-size: 18pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">استجابـة لخصوصية الطفولة في هذه السـن، وتحقيقا لمبدأ التعلم ، فإن معالـــم النشاطات التعلمية في هـذا المستوى تـكون كالتالي: ـ  <span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-size: 18pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">        1ـ يــــلاحظ ويعبـر: (صورة ، عينة ، رسـم ، مجسم ...)<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-size: 18pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">        2 ـ يعرّف ويتعرّف: ( الشيء بالتسمية ، باللمس ....)<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-size: 18pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">        3 ـ يجــرب         : ( الأدوات ، الأشياء، التفكيك ، التركيب ....)<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-size: 18pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">        4 ـ يتمــرن         : ( صنــع ، إنجاز ، تركيب ... )<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-size: 18pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">        5 ـ يـختار          : ( شيء من أشياء، ... )<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-size: 18pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">        6 ـ يستعمـــــــــل : ( الأشياء ، الأدوات ، اللغـة ، المكتسب ...) <span style="-webkit-text-decoration-skip: none; background-color: transparent; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-size: 20pt; font-style: italic; font-variant: normal; font-weight: 700; text-decoration-skip-ink: none; text-decoration: underline; vertical-align: baseline; white-space: pre;">مــلاحـظــــة:ـ <span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-size: 20pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">       هذه الأفعال الستة ينبغي أن تؤدي من قبـل الطفـل في كل درس من الدروس ، وهي تتطلب فقط من المربية كفاءة في التحضير الذاتي للدروس ، <span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-size: 18pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">هذه الدروس تكون عبارة عن نشاطات يقوم بها المتعلم وينجــزها والقصد من وراء ذلك<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-size: 20pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"> <span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-size: 18pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">هو تمكين من التعبير عن كفاءاته وتنميتها من جهة ، ومن جهة أخرى تكون في قالب من اللعب أو ما يستدعي الحركة والنشاط .<span style="background-color: transparent; color: #ff6600; font-family: 'Times New Roman'; font-size: 24pt; font-style: italic; font-variant: normal; font-weight: 700; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">ثالثا: بعض الملاحظات حول التوزيع الأسبوعي :ـ<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-size: 8pt; font-style: italic; font-variant: normal; font-weight: 700; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">  <span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-size: 18pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">إن التوزيع الأسبوعي لأنشطة التعلم في الأقسام التحضيرية أعدّ بكيفية تمكن المتعلم من:<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-size: 18pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"> <span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-size: 18pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">1ـ العمل في جو من الانشراح  لهذا أدرج الإنشاد في نهاية كل فترة  ، ويستحسن أن يسمع للمتعلمين أثناء مــدة الاستــقبال قطع موسيقية هادئــة تــلطف المكان وتشــوق وترغب في الحضور إلى المدرسة .<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-size: 18pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">2ـ جعل بيئة التعلم مكانا للاستجمام بحيث أدرجت مواد الإيقاظ ( التربية التشكيلية ، ألعاب إيقاعية ، تربية بدنية) بعد كل نشاط معرفي.<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-size: 18pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"> 3ـ  إن الحصة ينبغي أن تخضع لمرونة أي لمدى إقبال المتعلمين على العمل فهي <span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-size: 18pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"> <span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-size: 18pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">      قـد تستغرق أكثر من وقتها وقد تستغرق أقل من مدتها الزمنية .<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-size: 18pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"> <span style="background-color: transparent; color: blue; font-family: 'Times New Roman'; font-size: 24pt; font-style: italic; font-variant: normal; font-weight: 700; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">رابع بيئـــة التعلم<span style="background-color: transparent; color: blue; font-family: 'Times New Roman'; font-size: 20pt; font-style: italic; font-variant: normal; font-weight: 700; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">:<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-size: 18pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"> <span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-size: 18pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">                           إن لبيئـة التعلم التي تحضـرها إدارة المدرسة لأطفـال التعليم<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-size: 18pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">   التحضـيري أهميـة كبـرى في نجاح المتعلم في المستقبـل أو إخـفاقـه في حياته<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-size: 18pt; font-style: italic; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"> ،<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-size: 18pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">   كــون هذه البيئـة  مجال التنشئة الاجتماعيـة من جهـة ، ومن جهة أخرى وســط<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-size: 18pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">   التعـلم والتربية والتفتــح وعليـــه يجب أن نوفـر ما يلي: ـ <span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-size: 18pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"> <span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-size: 18pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">أ/ الفضــاء : ـ <span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-size: 18pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"> <span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-size: 18pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">                 نعني بالفضاء حجــرة القســم التي ينبغي أن تكون كالتالي :ـ<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-size: 18pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">    1 ـ واسعـــة بها فضاء للدراسـة في شكــل  مائـدة مستديرة ، جـدرانها دهنـت بطـلاء يبعث على الارتياح والانشـراح.<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-size: 18pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"> <span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-size: 18pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">   2 ـ متوفـرة على رفـوف حسب قامة التلاميـــذ ، هذه الرفوف بها: ملفات  الرسـم ، ملفات الأشغال ، أدوات الكتابـة ، كراسات  الرياضيات والخـط ،الكتب ، ركن العرائس، .....<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-size: 18pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"> <span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-size: 18pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">   3 ـ التجهيز: كراسي فردية وطاولات مناسبة لسن الأطـفال . <span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-size: 18pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"> <span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-size: 18pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">   4 ـ تلفاز وأشرطة  ومذياع ، وأشرطة، حاسوب وأقــراص<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-size: 18pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"> <span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-size: 18pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">   5 ـ التمويل<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-size: 18pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"> 6 ـ لعب التركيب والتفكيك و مجسمات  وأكياس وعلب ، إشارات المرور ،  <span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-size: 18pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">      منصة ، عرائس ، ستار ،....<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-size: 18pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">   <img height="360" src="https://docs.google.com/drawings/u/6/d/sz792o63WK-Mz-bKxY0N1yg/image?w=600&h=360&rev=1&ac=1&parent=14XZ78-BBHCGPaRkkbQZG4K9XFXGazS1J" style="border: none;" width="600"><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-size: 18pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"> <span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-size: 18pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">     <img height="73" src="https://docs.google.com/drawings/u/6/d/siX2Zgu4w7DUtBhaG3WXQJQ/image?w=396&h=73&rev=1&ac=1&parent=14XZ78-BBHCGPaRkkbQZG4K9XFXGazS1J" style="border: none;" width="396"><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-size: 18pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"> <span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-size: 18pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">إن التنويع في المساعي والاستراتيجيات عند إعـداد وإنجاز الوضعية التعلمية من قبل المربي(ة) كفيل بضمان فرص النجاح للمتعلم كون المتعلمين يتباينون فـــــي<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-size: 18pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">مساعي تعلماتهم تجاه الوضعية التعلمية نفسها  وعليه ينبغي أن يستعمل المتعلم كل<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-size: 18pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">حواســه وقـدراتــه أثناء الحصة فهو يلاحظ ، يقارن ، يختار ، يجرب ، يعرّف ، <span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-size: 18pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">يتعرّف ، يتمرن ، يستعمل ، بالإضافــة إلى التعــليل والشــرح و تأكيـــد النتيجة بالتحقيق .<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-size: 18pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">وما تقــدم يكون عن طريـــق :ـ<span style="background-color: transparent; font-family: "Times New Roman"; font-size: 22pt; font-style: normal; font-variant: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">أ/ <span style="background-color: transparent; font-family: "Times New Roman"; font-size: 26pt; font-style: normal; font-variant: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">اللعــــب<span style="background-color: transparent; font-family: "Times New Roman"; font-size: 26pt; font-style: normal; font-variant: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"> :ـ<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-size: 18pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">                       يعبـر اللعب  بالنسبة للطفـل المحرك الذي يدفعـه لاكتساب معارف متنوعة لأنه استراتيجية وأسلوب ضروري لازدهار شخصية الطفل مما يقتضي اقترانـه بالتعلم ، فاللعب يقوم بدور أساسي في:ـ<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-size: 18pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">* تنمية الجوانب الحسية ـ الحركية والعقلية ، المعرفية والاجتماعية ، الوجدانيـة ـ<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-size: 18pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">* تنمية الوظيفيـة الإبـداعيـة والاجتماعيـة.<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-size: 18pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">* تدعيم الخبرات والتجارب والمكتسبات الثقافيـة الاجتماعيـة.<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-size: 18pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">* بناء شخصيـة الطفـل وتأهيلـه إلى  تحقيق أهـداف التربية التحضيـريـة.<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-size: 18pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">            ويصنـف اللعــب إلـى:<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-size: 18pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">* لعب التكـرار : يستكشف الطفـل فيـه ويتفقـد ويتفحص وضعية اللعب أو اللعبة.<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-size: 18pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">                      واللعب التكراري يمكن الطفل من التعامل مع الأشياء دون أن<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-size: 18pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">                      يمنحها الكثير من الانتباه . والخاصية الجوهريـة في هذا الصنف <span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-size: 18pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">                      هي الجانب التكراري للحركة.<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-size: 18pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">* لعب التقليـد   : يقلـد الطفل نشاطات ووضعيات  بإعطاء معنى لحركاته وأفعالـه<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-size: 18pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">                      ويستخدم اللعب لتقليد الأشخاص أو إعادة إنتاج حوادث<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-size: 18pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-size: 18pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">* لعب البناء والإبداع: يقـوم الطفل ببناء شيء بواسطة أشياء عديمة الدلالة مثل العجين أو المكعبات .* لعب التجميـع : ويسمى أيضا لعبتمثيل المحيط، يجمع الطفل لعبا تطابق أشياء                       في البيئة فينظمها حسب الواقع.ب/ حـل المشكلات: تدخـل استراتيجية حل المشكلات في صميم عملية التعلم ، وتمثل المقياس الأساسي في التمكن من المعارف في مختلف المجالات. فحينما يوضع الطفل في وضعية حل مشكل يمر بعدة عمليات ذهنية ، ويجند كفاءاته فهـــو:            1ـ يتصور المشكل ويفسـره            2ـ يطرح فرضيات تؤدي إلى تصميم مسالك للحل            3 ـ يختار مسلكا وينجز الحل            4 ـ يحلل النتائج على ضوء الفرضيات التي وضعها.            5 ـ  يقدم الحل ويؤكده بالتعليل أو الشرحج/ المــشروع:  هو مسعى ووسيلة لاكتساب كفاءات بطريقة نشطة من طرف الطفل ، وتتمثل خصائص إنجاز المشروع في أنـه :ـ            * نشاط تتفق عليه مجموعة من الأطفال بعد تبادل الآراء ووجهات                النظر بتوجيه وتسيير من قبل المربية             * وضعية واقعية نابعة من حياة الأطفال وتصوراتهم وتجاربهم            * يمثل مشكلا حقيقيا يدفع للبحث والتفكير والتعلم            * يمثل تحديا بالنظر إلى إمكانات الأطفال             * ينجز فعليا وكليا في مدة محددة على أساس تخطيط مسبق            * قابل للتقويم .د/ وضعية مشكل :ـ استراتيجيــــة وضعية مشكل طريقة علمية ترمي إلى حـل مشكل معقد مبني على عائق تعلمي معين يجب تجاوزه وحله. وتتمثل أهم خصائص استراتيجية وضعية مشــكل في: ـ              * وضعية مشكل قائمة على تجاوز عائق              * وضع فرضيات واقتراح حلول .              * البحث عن الوسائل اللازمة للوصول إلى الحل<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-size: 18pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"> * استثمار وتجنيد المعارف السابقة لتجاوز العائق<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-size: 18pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">              * كون الحل في متناول قدرات الطفل<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-size: 18pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">              * توقع نتائج ثم التعبير عنها<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-size: 18pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">              * وضعية مشكل تقوم على المناقشة العلمية<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-size: 18pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">              * وضعية مشكل وضعية مهيكلة للمستوى المعرفي والمنهجي ، وتمكن <span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-size: 18pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">                 الطفل من الفعل الحر والاستثمار الفـردي.<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-size: 24pt; font-style: italic; font-variant: normal; font-weight: 700; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">	<img height="84" src="https://docs.google.com/drawings/u/6/d/sOUJMVRtVNHXe1pUilBwMzw/image?w=675&h=84&rev=1&ac=1&parent=14XZ78-BBHCGPaRkkbQZG4K9XFXGazS1J" style="border: none;" width="675"><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-size: 18pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"> <img height="69" src="https://docs.google.com/drawings/u/6/d/sutzhEUhZlwveRgntmUPYaA/image?w=577&h=69&rev=1&ac=1&parent=14XZ78-BBHCGPaRkkbQZG4K9XFXGazS1J" style="border: none;" width="577"><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-size: 22pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">الهـدف الشامـل<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-size: 18pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">  <span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-size: 18pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"><img height="49" src="https://docs.google.com/drawings/u/6/d/sGbzSpyinl3hRacLzqXqsMg/image?w=193&h=49&rev=1&ac=1&parent=14XZ78-BBHCGPaRkkbQZG4K9XFXGazS1J" style="border: none;" width="193"><img height="49" src="https://docs.google.com/drawings/u/6/d/sEjq2-Ryuiweojfzm2aVVjw/image?w=217&h=49&rev=1&ac=1&parent=14XZ78-BBHCGPaRkkbQZG4K9XFXGazS1J" style="border: none;" width="217"><img height="49" src="https://docs.google.com/drawings/u/6/d/scrKmBFHBQN9qnNHrM-wb8g/image?w=205&h=49&rev=1&ac=1&parent=14XZ78-BBHCGPaRkkbQZG4K9XFXGazS1J" style="border: none;" width="205"> <img height="121" src="https://docs.google.com/drawings/u/6/d/s-msjoKI-9eLD-68Jv25DbQ/image?w=109&h=121&rev=1&ac=1&parent=14XZ78-BBHCGPaRkkbQZG4K9XFXGazS1J" style="border: none;" width="109"><img height="84" src="https://docs.google.com/drawings/u/6/d/s5RRfrgy2_z7dmy8k_6_1rQ/image?w=130&h=84&rev=1&ac=1&parent=14XZ78-BBHCGPaRkkbQZG4K9XFXGazS1J" style="border: none;" width="130"><img height="99" src="https://docs.google.com/drawings/u/6/d/s1ugyHuqtjKrS5mNyFfF1YA/image?w=109&h=99&rev=1&ac=1&parent=14XZ78-BBHCGPaRkkbQZG4K9XFXGazS1J" style="border: none;" width="109"><img height="97" src="https://docs.google.com/drawings/u/6/d/sy3pq5akKH9wxr2YlYfvEZw/image?w=97&h=97&rev=1&ac=1&parent=14XZ78-BBHCGPaRkkbQZG4K9XFXGazS1J" style="border: none;" width="97"><img height="97" src="https://docs.google.com/drawings/u/6/d/suULVhFXJrBpONYOTVl0Vig/image?w=97&h=97&rev=1&ac=1&parent=14XZ78-BBHCGPaRkkbQZG4K9XFXGazS1J" style="border: none;" width="97"><img height="102" src="https://docs.google.com/drawings/u/6/d/sO1-fR6uqmV4SB0mqBo9XWg/image?w=92&h=102&rev=1&ac=1&parent=14XZ78-BBHCGPaRkkbQZG4K9XFXGazS1J" style="border: none;" width="92">   <span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-size: 18pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">هذه الأهــــداف مع الأهــداف الخاصة مدرجـة في الأنشطة التعلمية اليومية : قراءة ، رياضيات ، تربيـــة إسلامية ....، وهي تسعى لأعـداد الطفـل للحياة المدرسية والنجاح فيها ، وفي الحياة بصفـة عامـــة .<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-size: 18pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"> <div align="left" dir="ltr" style="margin-left: 56.1pt;"><table style="border-collapse: collapse; border: none;"><colgroup><col width="218"><col width="250"></colgroup><tbody><tr style="height: 0pt;"><td style="border-color: rgb(0, 0, 0); border-style: solid; border-width: 0.5pt; overflow-wrap: break-word; overflow: hidden; padding: 0pt 5.4pt; vertical-align: top;"><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "Times New Roman"; font-size: 12pt; font-style: normal; font-variant: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">  مــؤشــرات الكـــــــــفاءة   </td><td style="border-color: rgb(0, 0, 0); border-style: solid; border-width: 0.5pt; overflow-wrap: break-word; overflow: hidden; padding: 0pt 5.4pt; vertical-align: top;"><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "Times New Roman"; font-size: 12pt; font-style: normal; font-variant: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"> الكـــــــــــفاءات القاعـديـة </td></tr><tr style="height: 123pt;"><td style="border-color: rgb(0, 0, 0); border-style: solid; border-width: 0.5pt; overflow-wrap: break-word; overflow: hidden; padding: 0pt 5.4pt; vertical-align: top;"><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-size: 12pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"> ـ يستقــــل ، ....<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-size: 12pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"> ـ يتكيـف ، يندمـــج ، يتعايش، يتعاون ، يقيـم عـلاقـة، ...<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-size: 12pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"> ـ يتخـذ قـرارا ، يختار ، <span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-size: 12pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"> ـ يتكفـل بحاجاتـه،...<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-size: 12pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"> ـ يعبـر عن فــضـولــه  في فهم المحيـط، ..</td><td style="border-color: rgb(0, 0, 0); border-style: solid; border-width: 0.5pt; overflow-wrap: break-word; overflow: hidden; padding: 0pt 5.4pt; vertical-align: top;"> <span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "Times New Roman"; font-size: 12pt; font-style: normal; font-variant: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"> * يثبت ذاتـه واستقـلاليتــه</td></tr><tr style="height: 132pt;"><td style="border-color: rgb(0, 0, 0); border-style: solid; border-width: 0.5pt; overflow-wrap: break-word; overflow: hidden; padding: 0pt 5.4pt; vertical-align: top;"><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-size: 12pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"> ـ يستمـع ، يصغي <span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-size: 12pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"> ـ يـــردد ، يحاكي ، يبلـغ<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-size: 12pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"> ـ يتواصل شفويا، بالرسم ، بالصورة ، بالتخطيط ، بالتجسيم<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-size: 12pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"> ـ يمثـل ، يقـلد ، يتقمص ،....<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-size: 12pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"> ـ يعبر، ....<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-size: 12pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">ـ يأخذ الكلمة ، يتساءل ، .....</td><td style="border-color: rgb(0, 0, 0); border-style: solid; border-width: 0.5pt; overflow-wrap: break-word; overflow: hidden; padding: 0pt 5.4pt; vertical-align: top;"><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-size: 12pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">    <span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "Times New Roman"; font-size: 12pt; font-style: normal; font-variant: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"> * يتواصل بمختلف الوسائل والأدوات</td></tr><tr style="height: 116pt;"><td style="border-color: rgb(0, 0, 0); border-style: solid; border-width: 0.5pt; overflow-wrap: break-word; overflow: hidden; padding: 0pt 5.4pt; vertical-align: top;"><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-size: 12pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"> ـ يتذكـر، يحلل ، ينظم ، ...<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-size: 12pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"> ـ يجرب ، يكتشف، يختبر ، يفسر ،..<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-size: 12pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"> ـ يمارس ، يقارن ، يحلل، ...<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-size: 12pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"> ـ يصف ، يلاحـظ ،يستدرك،....<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-size: 12pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"> ـ يقيـم علاقات ، يستعلم ، يستكشف.... </td><td style="border-color: rgb(0, 0, 0); border-style: solid; border-width: 0.5pt; overflow-wrap: break-word; overflow: hidden; padding: 0pt 5.4pt; vertical-align: top;"> <span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "Times New Roman"; font-size: 12pt; font-style: normal; font-variant: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"> يوظـف استراتيجياتـه لاكتشاف مكونات<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-size: 12pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">    <span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "Times New Roman"; font-size: 12pt; font-style: normal; font-variant: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">محيــطــه  </td></tr><tr style="height: 90pt;"><td style="border-color: rgb(0, 0, 0); border-style: solid; border-width: 0.5pt; overflow-wrap: break-word; overflow: hidden; padding: 0pt 5.4pt; vertical-align: top;"><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-size: 12pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"> ـ ينظر، يتأمل ، يلاحظ، يتذوق ، ينصت  يصغي ، يستمع<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-size: 12pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"> ـ يحس، يشعر، يشم، يستنشق، يزفـر، يشهق، يمشي، يهرول<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-size: 12pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">  يجري ، يمسك، يرمي ، يقفز، يسبح، يتسلق، يراوغ ، <span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-size: 12pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"> يزحف ، يتدحرج، ...</td><td style="border-color: rgb(0, 0, 0); border-style: solid; border-width: 0.5pt; overflow-wrap: break-word; overflow: hidden; padding: 0pt 5.4pt; vertical-align: top;"><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-size: 12pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">  <span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "Times New Roman"; font-size: 12pt; font-style: normal; font-variant: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">  يوظف الجانب الحسي ـ الحركي بفعاليــة<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "Times New Roman"; font-size: 12pt; font-style: normal; font-variant: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">    في مختلف الوضعيات التعلميـة</td></tr><tr style="height: 72.15pt;"><td style="border-color: rgb(0, 0, 0); border-style: solid; border-width: 0.5pt; overflow-wrap: break-word; overflow: hidden; padding: 0pt 5.4pt; vertical-align: top;"><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-size: 12pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"> ـ  يتكيف ، يحترم يتآلف،<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-size: 12pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"> ـ يتعاون، يتنافس ، ينفـر<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-size: 12pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"> ـ يتعاطف ( يحـزن ، يفــرح ...)</td><td style="border-color: rgb(0, 0, 0); border-style: solid; border-width: 0.5pt; overflow-wrap: break-word; overflow: hidden; padding: 0pt 5.4pt; vertical-align: top;"> <span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "Times New Roman"; font-size: 12pt; font-style: normal; font-variant: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">  يتفاعل مع الغيـــــــــــر</td></tr><tr style="height: 42pt;"><td style="border-color: rgb(0, 0, 0); border-style: solid; border-width: 0.5pt; overflow-wrap: break-word; overflow: hidden; padding: 0pt 5.4pt; vertical-align: top;"><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-size: 12pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"> ـ يحـل مشكـلا،  يفـكر ، يحلل ، ينقـل   <span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-size: 12pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"> ـ يجمـع ، يصف ، يخطط ، يعالـج<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-size: 12pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"> ـ يركب ، يبني ، يتعاون ، ينتـج<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-size: 12pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">ـ يقارن ، يضيـف<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-size: 12pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"> ـ يستعلم ، يستكشف ، يكشف<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-size: 12pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"> ـ يتداول ويتقمص الأدوار ، يشعر ، يستمــع <span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-size: 12pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"> ـ يلاحظ ، يقوم ،.....<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-size: 12pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"> </td><td style="border-color: rgb(0, 0, 0); border-style: solid; border-width: 0.5pt; overflow-wrap: break-word; overflow: hidden; padding: 0pt 5.4pt; vertical-align: top;"> <span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "Times New Roman"; font-size: 12pt; font-style: normal; font-variant: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">   ينجــــز نـشاطا أو مــــشروعــا</td></tr></tbody></table></div><div align="left" dir="ltr" style="margin-left: 25.35pt;"> </div><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-size: 18pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"> إن تعلم اللغة في الأقسام التحضيرية لا تقتصر فقط على حصص اللغة بل كل الأنشطة هي في خـدمة اللغـة واكتسابها ، فبالنظر لهذا الثـراء والتنوع ، وإلى المكتسبات القبليـة للمتعلمين فإن تعلمها يرمي إلى تحقيـــق: أولا / الأهــــــــــــــداف   تعـزيز وتثبيت المكتسبات اللغويــة لدى الطفــل .                                  * تصحيح وتهـذيب لغـة الطفـل المحـــرفة*  * تنظيم لغته وإمـداده بما يحتاجـه من ألفاظ وصيغ للتعبير عن أفكاره            * تدريبه على التحاور والتخاطب وتنظيم الكلام ثانيا/ الـــكــفـــــــاءات <div><span style="background-color: transparent; font-family: "Times New Roman"; font-size: 18pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">يتحاور مع أقــرانــــه والغيـــر                                                         * يتواصــــل * يصف الأشياء والأشخاص ...                                                          * يسـرد الأحداث ... ثالثا/ الوسائــل المعينــــة * خلق وضعيات لغويـة حيـة                                                              * استعمال نشاط مبني على الملاحظـة  استعمال الواقع من خلال الوسائل السمعية البصرية " تلفاز،مذياع ،أشرطة"  * استعمال نشاط مبني على التفكير العملي *القصة .                                              استعمال *                                                                                         </div></div>